giáo án toán lớp 6 cả năm

Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Toán học lớp 6 (cả năm), để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Tuần 1 Ngày soạn: 15/08/2010 Tiết 3 Ngày dạy: 20/08/2010 §3. GHI SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: * Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hệ thập SKKN TRUNG HỌC CƠ SỞ. Giáo án kĩ năng sống lớp 5. Soạn đầy đủ cả năm. Giáo án kĩ năng sống lớp 5. Soạn đầy đủ cả năm. Download [29.52 KB] Đội tuyển Toán lớp 9 THCS Tứ Trưng năm học 2017-2018 5 ĐỀ ĐÁP ÁN TOÁN VÀO 6. Ngày gửi: 2021-05-25 11:24:26. Xem tất cả | Đưa giáo án lên. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG (61 bài) Chuyên đề BD HSG VĂN 7. Ngày gửi: 2021-06-07 08:42:48. Bộ Giáo án lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống gồm đầy đủ 12 môn: Toán, Ngữ văn, Tin học, Lịch sử và Địa lý, Âm nhạc, Khoa học tự nhiên, Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, Giáo dục thể chất, Giáo dục công dân, Công nghệ, Mĩ thuật, Tiếng Anh. Thầy cô chỉ cần chọn bài giảng kết nối tri thức đúng với môn của mình và tải xuống. Tải xuống Giáo án toán lớp 6 cả năm. 1. Kiến thức: giúp HS khám phá tổng quan tiền về câu chữ chương trình bộ môn Toán 6 (gồm 2 phần Số học cùng Hình học), cố gắng được cấu tạo SGK bộ môn Toán 6. Tự đó biết cách sử dụng SGK cùng tài liệu tìm hiểu thêm vào học tập tập. Priere Pour Rencontrer Le Grand Amour. Đăng ngày 11/02/2022 Biên tập Thuộc chủ đềToán lớp 6 Tag vớiGiao an Toan lop 6, Giao an Toan THCS adsense GIÁO ÁN PowerPoint CẢ NĂM TOÁN LỚP 6 Sách cánh diều **************************** xem online trên drive google Chúng tôi đã sưu tầm và tổng hợp nên bộ giáo án điện tử Toán THCS. Với đầy đủ các bài học từ lớp 6 đến lớp 9. Đặc biệt chương trình lớp 6 có đầy đủ giáo án của cả 3 bộ sách ******************link LÀ THƯ MỤC CHƯA PPT MÔN TOÁN LỚP 6 cánh diều TẢI VỀ thu muc file PPT TOÁN 6 CÁNH DIỀU ================= adsense ============== Reader Interactions Bạn đang xem bài viết ✅ Giáo án trọn bộ lớp 6 môn Toán Giáo án môn Toán lớp 6 cả năm ✅ tại website có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé. Để có những tiết dạy hay và bổ ích dành cho học sinh thì việc chuẩn bị thật kỹ giáo án môn học là điều quan trọng đối với các thầy cô án sẽ là tài liệu hỗ trợ giảng dạy của các thầy cô giáo. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng và chi tiết giáo án từng môn học trước khi lên lớp sẽ giúp các thầy cô giáo có những tiết dạy chất lượng hơn. Ngoài ra, việc chuẩn bị đầy đủ giáo án môn học còn giúp các thầy cô có thêm những ý tưởng hay góp phần làm tăng hứng thú trong các giờ học đối với học sinh. Bộ giáo án môn Toán lớp 6 cả năm là tài liệu tham khảo dành cho các thầy cô giáo để chuẩn bị cho các tiết dạy trên lớp. Hi vọng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc quý thầy cô và các em học sinh những có tiết học hay! Mời quý thầy cô chọn tải về để xem đầy đủ và chi tiết giáo án môn Toán lớp 6. Giáo án dạy thêm môn Toán lớp 9 Tổng hợp bài tập học hè môn Toán lớp 6 Tiết 1 TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP A. MỤC TIÊU – Kiến thức + HS được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống. + HS nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. + HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán. Biết sử dụng kí hiệu Î ; Î . – Kĩ năng Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. – Thái độ Rèn luyện tính cẩn thận. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VÀ HỌC SINH – Giáo viên Phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập củng cố. – Học sinh C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 DẶN DÒ HS CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SÁCH VỞ CẦN THIẾT – GV giới thiệu nội dung chương I như SGK. Hoạt động 2 CÁC VÍ DỤ – GV cho HS quan sát H1 SGK và giới thiệu các VD như SGK. – GV lấy thêm một số ví dụ ngay trong trường, lớp. – Cho HS lấy thêm các ví dụ. 1. Các ví dụ SGK. – Tập hợp những chiếc bàn trong lớp học. – Tập hợp các cây trong sân trường. – Tập hợp các ngón tay của bàn tay. Hoạt động 3 CÁCH VIẾT VÀ CÁC KÍ HIỆU – GV đưa ra cách viết, kí hiệu, khái niệm phần tử. – GV giới thiệu cách viết tập hợp như chú ý trong SGK. – Hỏi Hãy viết tập hợp B các chữ cái a, b, c? Cho biết các phần tử của B ? – Gọi HS lên bảng. – Hỏi Số 1 có là phần tử của tập hợp A không? Tương tự số 5? – Cho HS đọc chú ý trong SGK. – GV giới thiệu cách viết tập hợp A bằng 2 cách liệy kê, chỉ ra tính chất đặc chưng. – Yêu cầu HS đọc phần đóng khung trong SGK. – GV giới thiệu cách minh hoạ tập hợp A, B như SGK. – Cho HS làm ?1 ; ?2 theo nhóm. – Gọi đại diện nhóm lên bảng chữa. 2 Cách viết. Các kí hiệu – Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp. – VD Tập hợp các số tự nhiên . Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Giáo án trọn bộ lớp 6 môn Toán Giáo án môn Toán lớp 6 cả năm của nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn. Giáo án Toán 6 sách Chân trời sáng tạo mang tới các bài soạn của cả năm học 2021 – 2022, giúp thầy cô tham khảo soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, chuẩn bị cho các tiết học trên lớp đạt kết quả cao ra, thầy cô có thể tham khảo thêm hướng dẫn xem bộ sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về các bộ sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của KTHNCHƯƠNG 1 SỐ TỰ NHIÊNTIẾT 1 – BÀI 1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức Sau khi học xong tiết này HSBiết cách đọc và viết một tập cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp “∈” , “∉” .Nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc một tập Năng lực– Năng lực riêng+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.– Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học Phẩm chất– Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1 – GV Một số đồ vật hoặc tranh ảnh minh họa cho khái niệm tập hợp bộ sưu tập đồ vật, ảnh chụp tập thể HS, bộ đồ dùng học tập, bộ cốc chén..2 – HS Đồ dùng học tập; đồ vật, tranh ảnh như TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦUa. Mục đích HS cảm thấy khái niệm tập hợp gần gũi với đời sống hàng Nội dung HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh Sản phẩm Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa Tổ chức thực hiện– Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu hình ảnh và giới thiệu “tập hợp gồm các bông hoa trong lọ hoa”, “ tập hợp gồm ba con cá vàng trong bình”… và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm các ví dụ tương tự trong đời sống hoặc mô tả tập hợp trong tranh ảnh mà mình đã chuẩn bị.– Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ– HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.– Bước 3 Báo cáo, thảo luậnGV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.– Bước 4 Kết luận, nhận định GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới “Từ các ví dụ trên chúng ta sẽ đi tìm hiểu rõ hơn về tập hợp, các kí hiệu và cách mô tả, biểu diễn một tập hợp”B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1 Làm quen với tập hợpa. Mục tiêuLàm quen với tập hợpHình thành kĩ năng nhận biết phần tử của một tập Nội dungGV giảng, trình tiếp thu, quan sát SGK, thảo luận, trả Sản phẩm Kết quả của HSd. Tổ chức thực hiệnHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSSẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1 Chuyển giao nhiệm vụ– GV cho HS quan sát Hình 1 SGK-tr7Yêu cầu HS viết vào vở+ Tên các đồ vật trên bàn ở Hình 1+ Tên các bạn trong tổ của em+ Các số tự nhiên vừa lớn hơn 3 vừa nhỏ hơn 2 Thực hiện nhiệm vụ – HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoạt động cá nhân– GV quan sát và trợ giúp các nếu HS cầnBước 3 Báo cáo, thảo luận – HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời của mình.– Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho 4 Kết luận, nhận định– GV chính xác hóa và giải thích+ Các đồ vật ở trong Hình 1 tạo thành một tập hợp. Mỗi đồ vật trên bàn được gọi là một phần tử của/ thuộc tập hợp đó”.+ Tương tự, “các bạn trong tổ của em tạo thành một tập hợp”, “Các số tự nhiên lớn hơn 3, nhỏ hơn 12 tạo thành một tập hợp”.1. Làm quen với tập hợp– Tên đồ vật trên bàn sách, thước kẻ, ê ke, bút– Tên các bạn trong tổ Lan, Mai, Ngọc, Hoa, Tuấn.– Các số tự nhiên lớn hơn 3 nhỏ hơn 12 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, động 2 Các kí hiệua. Mục đích+ HS biết và sử dụng được hai cách mô tả viết một tập hợp.+ Củng cố cách viết các kí hiệu “ ∈” và “∉ ”.b. Nội dung HS quan sát SGK và tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầuc. Sản phẩm HS nắm vững kiến thức, kết quả của HSd. Tổ chức thực hiệnHoạt động của GV và HSSản phẩm dự kiếnBước 1 Chuyển giao nhiệm vụ– GV yêu cầu HS đọc hiểu nội dung mục này trong SGK và đọc các ví dụ minh họa ở trang khi đọc xong, GV yêu cầu HS sử dụng kí hiệu để viết ba tập hợp trong HĐKP ở trên và viết một vài phần tử thuộc/ không thuộc trong tập hợp đó.– GV viết ví dụA = {thước kẻ, bút, eke, sách}bút ∈ A, tẩy ∉ A– GV yêu cầu HS viết tương tự cho 2 tập hợp còn lại và hoàn thành thực hành 2 Thực hiện nhiệm vụ + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các yêu cầu và phần luyện tập+ GV quan sát, giảng, phân tích, lưu ý và trợ giúp nếu 3 Báo cáo, thảo luận + HS chú ý lắng nghe, hoàn thành các yêu cầu.+ Ứng với mỗi phần luyện tập, một HS lên bảng chữa, các học sinh khác làm vào vở. Bước 4 Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến Các kí hiệuVí dụ Gọi B là tập hợp tên các bạn trong tổ = { Lan, Mai, Ngọc, Hoa, Tuấn}Lan , Huyền hành 1Gọi M là tập hợp các chữ cái có mặt trong từ “gia đình”M = {a, đ, i, g, h, n}+ Khẳng định đúng a ∈ M , b ∉ M, i ∈ M+ Khẳng định sai o ∈ MC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPa Mục đích Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài Nội dung HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BTc Sản phẩm Kết quả của Tổ chức thực hiện– GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 1 và 2 SGK – tr9– HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án1. D = {xx là số tự nhiên và 5 30Các khẳng định đúng là a và cCác khẳng định sai là b và d– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGa. Mục đích Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thứcb. Nội dung GV đưa ra câu hỏi, HS giải đáp nhanhc. Sản phẩm Kết quả của Tổ chức thực hiện– GV chiếu Slide và yêu cầu HS hoàn thành nhanh bài tập vận dụng trang 8 đây là quảng cáo khuyến mãi cuối tuần của một siêu viết tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12 000 đồng mỗi ki-lô-gam.– HS suy nghĩ nhanh và trả lời câu hỏiGọi G là tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12000, ta cóG = {xoài, cá chép, gà}– HS nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁHình thức đánh giáPhương pháp đánh giáCông cụ đánh giáGhi Chú– Đánh giá thường xuyên+ Sự tích cực chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập.+ Sự hứng thú, tự tin, trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động học tập cá nhân.+ Thực hiện các nhiệm vụ hợp tác nhóm rèn luyện theo nhóm, hoạt động tập thể– Phương pháp quan sát+ GV quan sát qua quá trình học tập chuẩn bị bài, tham gia vào bài học ghi chép, phát biểu ý kiến, thuyết trình, tương tác với GV, với các bạn,..+ GV quan sát hành động cũng như thái độ, cảm xúc của HS.– Báo cáo thực hiện công việc.– Hệ thống câu hỏi và bài tập– Trao đổi, thảo HỒ SƠ DẠY HỌC Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm….…>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án môn Toán 6 sách Chân trời sáng tạo Cả nămGiáo án Toán 6 sách Chân trời sáng tạo mang tới các bài soạn của cả năm học 2021 – 2022, giúp thầy cô tham khảo soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, chuẩn bị cho các tiết học trên lớp đạt kết quả cao ra, thầy cô có thể tham khảo thêm hướng dẫn xem bộ sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về các bộ sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của KTHNGiáo án Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo năm 2021 – 2022CHƯƠNG 1 SỐ TỰ NHIÊNTIẾT 1 – BÀI 1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức Sau khi học xong tiết này HSBiết cách đọc và viết một tập cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp “∈” , “∉” .Nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc một tập Năng lực– Năng lực riêng+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.– Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học Phẩm chất– Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1 – GV Một số đồ vật hoặc tranh ảnh minh họa cho khái niệm tập hợp bộ sưu tập đồ vật, ảnh chụp tập thể HS, bộ đồ dùng học tập, bộ cốc chén..2 – HS Đồ dùng học tập; đồ vật, tranh ảnh như TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦUa. Mục đích HS cảm thấy khái niệm tập hợp gần gũi với đời sống hàng Nội dung HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh Sản phẩm Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa Tổ chức thực hiện– Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu hình ảnh và giới thiệu “tập hợp gồm các bông hoa trong lọ hoa”, “ tập hợp gồm ba con cá vàng trong bình”… và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm các ví dụ tương tự trong đời sống hoặc mô tả tập hợp trong tranh ảnh mà mình đã chuẩn bị.– Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ– HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.– Bước 3 Báo cáo, thảo luậnGV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.– Bước 4 Kết luận, nhận định GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới “Từ các ví dụ trên chúng ta sẽ đi tìm hiểu rõ hơn về tập hợp, các kí hiệu và cách mô tả, biểu diễn một tập hợp”B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1 Làm quen với tập hợpa. Mục tiêuLàm quen với tập hợpHình thành kĩ năng nhận biết phần tử của một tập Nội dungGV giảng, trình tiếp thu, quan sát SGK, thảo luận, trả Sản phẩm Kết quả của HSd. Tổ chức thực hiệnHOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSSẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1 Chuyển giao nhiệm vụ– GV cho HS quan sát Hình 1 SGK-tr7Yêu cầu HS viết vào vở+ Tên các đồ vật trên bàn ở Hình 1+ Tên các bạn trong tổ của em+ Các số tự nhiên vừa lớn hơn 3 vừa nhỏ hơn 2 Thực hiện nhiệm vụ – HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoạt động cá nhân– GV quan sát và trợ giúp các nếu HS cầnBước 3 Báo cáo, thảo luận – HS đứng tại chỗ trình bày câu trả lời của mình.– Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho 4 Kết luận, nhận định– GV chính xác hóa và giải thích+ Các đồ vật ở trong Hình 1 tạo thành một tập hợp. Mỗi đồ vật trên bàn được gọi là một phần tử của/ thuộc tập hợp đó”.+ Tương tự, “các bạn trong tổ của em tạo thành một tập hợp”, “Các số tự nhiên lớn hơn 3, nhỏ hơn 12 tạo thành một tập hợp”.1. Làm quen với tập hợp– Tên đồ vật trên bàn sách, thước kẻ, ê ke, bút– Tên các bạn trong tổ Lan, Mai, Ngọc, Hoa, Tuấn.– Các số tự nhiên lớn hơn 3 nhỏ hơn 12 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, động 2 Các kí hiệua. Mục đích+ HS biết và sử dụng được hai cách mô tả viết một tập hợp.+ Củng cố cách viết các kí hiệu “ ∈” và “∉ ”.b. Nội dung HS quan sát SGK và tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầuc. Sản phẩm HS nắm vững kiến thức, kết quả của HSd. Tổ chức thực hiệnHoạt động của GV và HSSản phẩm dự kiếnBước 1 Chuyển giao nhiệm vụ– GV yêu cầu HS đọc hiểu nội dung mục này trong SGK và đọc các ví dụ minh họa ở trang khi đọc xong, GV yêu cầu HS sử dụng kí hiệu để viết ba tập hợp trong HĐKP ở trên và viết một vài phần tử thuộc/ không thuộc trong tập hợp đó.– GV viết ví dụA = {thước kẻ, bút, eke, sách}bút ∈ A, tẩy ∉ A– GV yêu cầu HS viết tương tự cho 2 tập hợp còn lại và hoàn thành thực hành 2 Thực hiện nhiệm vụ + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành các yêu cầu và phần luyện tập+ GV quan sát, giảng, phân tích, lưu ý và trợ giúp nếu 3 Báo cáo, thảo luận + HS chú ý lắng nghe, hoàn thành các yêu cầu.+ Ứng với mỗi phần luyện tập, một HS lên bảng chữa, các học sinh khác làm vào vở. Bước 4 Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến Các kí hiệuVí dụ Gọi B là tập hợp tên các bạn trong tổ = { Lan, Mai, Ngọc, Hoa, Tuấn}Lan , Huyền hành 1Gọi M là tập hợp các chữ cái có mặt trong từ “gia đình”M = {a, đ, i, g, h, n}+ Khẳng định đúng a ∈ M , b ∉ M, i ∈ M+ Khẳng định sai o ∈ MC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPa Mục đích Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài Nội dung HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BTc Sản phẩm Kết quả của Tổ chức thực hiện– GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 1 và 2 SGK – tr9– HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án1. D = {xx là số tự nhiên và 5 30Các khẳng định đúng là a và cCác khẳng định sai là b và d– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGa. Mục đích Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thứcb. Nội dung GV đưa ra câu hỏi, HS giải đáp nhanhc. Sản phẩm Kết quả của Tổ chức thực hiện– GV chiếu Slide và yêu cầu HS hoàn thành nhanh bài tập vận dụng trang 8 đây là quảng cáo khuyến mãi cuối tuần của một siêu viết tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12 000 đồng mỗi ki-lô-gam.– HS suy nghĩ nhanh và trả lời câu hỏiGọi G là tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12000, ta cóG = {xoài, cá chép, gà}– HS nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁHình thức đánh giáPhương pháp đánh giáCông cụ đánh giáGhi Chú– Đánh giá thường xuyên+ Sự tích cực chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập.+ Sự hứng thú, tự tin, trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động học tập cá nhân.+ Thực hiện các nhiệm vụ hợp tác nhóm rèn luyện theo nhóm, hoạt động tập thể– Phương pháp quan sát+ GV quan sát qua quá trình học tập chuẩn bị bài, tham gia vào bài học ghi chép, phát biểu ý kiến, thuyết trình, tương tác với GV, với các bạn,..+ GV quan sát hành động cũng như thái độ, cảm xúc của HS.– Báo cáo thực hiện công việc.– Hệ thống câu hỏi và bài tập– Trao đổi, thảo HỒ SƠ DẠY HỌC Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm….…>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án môn Toán 6 sách Chân trời sáng tạo Cả năm Khái quát chung về tài liệu Để hỗ trợ thầy cô biên soạn giáo án Toán lớp 6 sách Cánh Diều Chúng tôi gửi đến tài liệu Thông báo Giáo án, tài liệu miễn phí, và các giải đáp sự cố khi dạy online có tại Nhóm giáo viên mọi người tham gia để tải tài liệu, giáo án, và kinh nghiệm giáo dục nhé! Giáo án Toán 6 sách cánh diều cả năm phần Đại số Word Giáo án Toán 6 sách CD phần Hình học file word Các bài học toán lớp 6 sách cánh diều Đại số gồm 4 bài thuộc chương “Số tự nhiên” đó là Bài 1 Tập hợp Bài 2 Tập hợp các số tự nhiên Bài 3 Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên Bài 4 Phép nhân, phép chia số tự nhiên Các bài học toán 6 sách cánh diều phần hình học gồm các bài trong chương ” Hình học trực quan” Bài 1 Tam giác đều, hình vuông, lục giác Bài 2 Hình chữ nhật, hình thoi Bài 3 Hình bình hành Bài 4 Hình thang cân Bài 5 Hình có trục đối xứng Bài 6 Hình có tâm đối xứng Giáo án được biên soạn cẩn thận, chi tiết và trình bày khoa học. Các bài đều có các phần như Mục tiêu, Thiết bị dạy học và học liệu, tiến trình dạy học và hướng dẫn ôn tập ở nhà. Để xem chi tiết, mời thầy cô và các bạn xem file đính kèm ở cuối bài nhé! Làm thế nào để học tốt môn toán lớp 6 Khi thay đổi môi trường tiểu học sang môi trường học mới là THCS. Việc tiếp xúc với kiến thức toán lớp 6 còn gặp nhiều khó khăn do các yếu tố khác nhau như môi trường học, phương pháp giảng day… Để giúp các em học tốt cũng như nắm vững kiến thức và tự tin chinh phục điểm cao trong các bài kiểm tra cuối kì toán lớp 6 hay thậm chí là bài thi học sinh giỏi toán lớp 6. Chúng tôi đưa ra một số lời khuyên sau Nắm vững lí thuyết, các định nghĩa, định lí, hệ quả. Cố gắng học và hiểu bài ngay trên lớp học. Ôn lại bài cũ một cách thường xuyên. Tham gia học nhóm, trao đổi với bạn bè. Đọc thêm sách tham khảo về môn toán. Tải tài liệu miễn phí ở đây Sưu tầm Yến Nguyễn Ngày đăng 18/11/2014, 1409 Giáo án đại số 6 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Ti liu PHN PHI CHNG TRèNH THCS MễN TON Dựng cho cỏc c quan qun lớ giỏo dc v giỏo viờn, ỏp dng t nm hc 2012-2013 Lp 6 C nm 140 tit S hc 111 tit Hỡnh hc 29 tit Hc kỡ I 19 tun 72 tit 58 tit 14 tit Hc kỡ II 18 tun 68 tit 53 tit 15 tit TT Ni dung S tit Ghi chỳ 1 I. ễn tp v b tỳc v s t nhiờn 1. Khỏi nim v tp hp, phn t. 2. Tp hp N cỏc s t nhiờn Tp hp N, N*. Ghi v c s t nhiờn. H thp phõn, cỏc ch s La Mó. Cỏc tớnh cht ca phộp cng, tr, nhõn trong N. Phộp chia ht, phộp chia cú d. Lu tha vi s m t nhiờn. 3. Tớnh cht chia ht trong tp hp N Tớnh cht chia ht ca mt tng. Cỏc du hiu chia ht cho 2; 5; 3; 9. c v bi. S nguyờn t, hp s, phõn tớch mt s ra tha s nguyờn t. c chung, CLN; bi chung, BCNN. 39 S hc 111 tit Giáo án đại số 6 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên hệ ĐT 1 TT Ni dung S tit Ghi chỳ 2 II. S nguyờn S nguyờn õm. Biu din cỏc s nguyờn trờn trc s. Th t trong tp hp Z. Giỏ tr tuyt i. Cỏc phộp cng, tr, nhõn trong tp hp Z v tớnh cht ca cỏc phộp toỏn. Bi v c ca mt s nguyờn. 29 3 III. Phõn s Phõn s bng nhau. Tớnh cht c bn ca phõn s. Rỳt gn phõn s, phõn s ti gin. Quy ng mu s nhiu phõn s. So sỏnh phõn s. Cỏc phộp tớnh v phõn s. Hn s. S thp phõn. Phn trm. Ba bi toỏn c bn v phõn s. Biu phn trm. 43 4 IV. im. ng thng Ba im thng hng. ng thng i qua hai im. Tia. on thng. di on thng. Trung im ca on thng. 14 Hỡnh hc 29 tit 5 V. Gúc 1. Na mt phng. Gúc. S o gúc. Tia phõn giỏc ca mt gúc. 2. ng trũn. Tam giỏc. 15 giáo án đại số 6 cả năm trọn bộ theo chuẩn kiến thức kỹ năng MớI Tuan 1 Ngaứy soaùn Tieỏt 1 Ngaứy daùy Giáo án đại số 6 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên hệ ĐT 2 Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN §1. TẬP HP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HP I. Mục tiêu 1* Kiến thức HS được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. Nhận biết một tập hợp thuộc hay không thuộc một tập hợp đã cho. 2* Kỹ năng Viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời. Biết sử dụng kí hiệu ∈,∉. 3* Thái độ Tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. Chuẩn bò * Thầy Thước thẳng, phiếu học tập, phấn màu. * Trò Thước thẳng, đọc trước bài học III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Giới thiệu Toán 6 - Dặn dò HS chuẩn bò đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn - GV giới thiệu nội dung của chương I như SGK. Hoạt động 2 Làm quen với tập hợp Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 3 Nhìn H1 SGK đọc tên các đồ vật trên mặt bàn .  sách, bút đó gọi làtập hợp các đồ vật. Hãy lấy thêm VD về tập hợp gần gũi với lớp học Cách viết các kí hiệu - Đặt tên các tập hợp bằng chữ gì ? - GV đưa ra ba cách viết tập hợp A. *Nhận xét xem a. Các phần tử của tập hợp được viết ở đâu ? b. Giửa các phần tử có dấu gì c. Mỗi phần tử được liệt kê mấy lần? d. Thứ tự các phần tử ra sao? Nêu tính đặc trưng của tập hợp Cho tập hợp A={x ∈ N/ xmỗi phần tử N và A đã liệt kê mấy lần? Hãy ghi các phần tử của tập hợp trong bài ? 1 và bài ?2 vào hai vòng kín bên Bài 2 Một HS viết như sau đúng hay sai? Vì sao? {T, O, A, N, H, O, C } Hãy sửa lại cho đúng? GV yêu cầu HS làm bài 3 SGK theo nhóm nhỏ trong thời gian 2 phút. Sau đó GV thu đại diện 3 bài nhanh nhất và nhận xét bài làm của HS 1 HS đọc đề rồi lên bảng HS dưới lớp làm vào vở . NX đúng sai? 1 HS đọc đề rồi lên bảng HS dưới lớp làm vào vở . Phần tử N,A liệt kê 2 lần => sai Đáp sai vì chữ O liệt kê hai lần . Sửa là {T, O, A, N, H, C } 3. Luyện tập. D={0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} Hay D={x ∈ N/ x hoặc a. - a ≤ b nghóa là a < b và a = b b. Nếu a < b và b < c thì a < c c. Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất. d. Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn nhất. e. Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử. Hoạt động 4 Luyện tập củng cố 10 phút Cho HS làm bài tập 6, 7 trong SGK. Hoạt động nhóm Bài tập 8, 9 trang 8 SGK. Hai HS lên bảng làm bài. Đại diện nhóm lên làm bài tập Bài 6 a. 17, 18; 99, 100; a, a+1 với a∈ N b. 34, 35; 999, 1000; b-1, b với b∈ N * Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà 3 phút + Học kó bài trong SGK và ở vở ghi. + Làm bài tập 10 trang 8 SGK và 10  15 trang 4, 5 SBT Hướng dẫn ………, …………, a là a + 2; a + 1; a. IV. Rút kinh nghiệm Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 9 Tuần 1 Ngày soạn Tiết 3 Ngày dạy §3. GHI SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu 1Kiến thức HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trò của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vò trí 2 Kỹ năng HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30. 3Thái độ HS thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán. II. Chuẩn bò - GV Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi kiểm tra bài cũ. Bảng các chữ số, bảng phân biệt số và chữ số, bảng các số La Mã tứ 1 đến 30. - HS Bảng phụ, bút dạ. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ 7 phút. Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 10 [...]... km Bài 27 tr. 16 SGK Bốn nhóm treo bảng Bài 27 tr. 16 Hoạt động nhóm Cả lớp kiểm tra SGK 4 nhóm làm cả 4 câu và treo bảng a 86+ 357+ nhóm cả lớp kiểm tra kết quả, 14 đánh giá nhanh nhất, đúng nhất = 86+ 14+357 = 100 + 357 = 457 b 72 +69 +128 = 72+128 + 69 = 200 + 69 = 269 c = = 100 10 27 = 27000 d 28 .64 + 28. 36 = 28 64 + 36 = = Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc... nhân với phép cộng 125. 16= 12 SGK = = 0 Bài 37 SGK + 19. 16 = 20 – 1. 16 =320 – 16 = 304 + 46. 99 = 46 100 – 1 = 460 0 – 46 = 4554 + 35100–2 = 3430 Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 30 Dạng 2 Sử dụng máy tính bỏ túi Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 31 Để nhân hai thừa... b 168 +79+32 = 168 +132+79 = 300 + 79 = 379 Hoạt động 2 Luyện tập 33 phút Dạng 1 Tính Nhanh Bài 31 trang 17 SGK Gợi ý cách nhóm kết hợp các số hạng sao cho HS làm dưới sự gợi ý của được số tròn chục hoặc gv tròn trăm =135 +65 + 360 +40 =200+400 = 60 0 = 463 +137 +31 8+22 =60 0+340 = 940 Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 Bài 31 trang 17 SGK a 135 + 360 ... Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 27 GV đưa tranh vẽ máy tính bỏ túi Gọi từng nhóm tiếp Bài 34c SGK giới thiệu các nút trên máy tính sức dùng máy tính Hướng dẫn HS cách sử dụng thực hiện các phép 1 364 +4578 = 5942 như trang 18 SGK tính 64 53+1 469 = 7922 GV tổ chức trò chơi dùng máy 1 364 +4578 = 5942 5421+1 469 = 68 90 tính nhanh các tổng bài 34c 64 53+1 469 = 7922 3124+1 469 = 4593 SGK 5421+1 469 = 68 90 1534+217+217+21... 714285 142857 .6 = 857142 Nhận xét đều được tích là chính 6 chữ số của số đã cho nhưng viết theo thứ tự khác Bài 40 ab là tổng số ngày trong 2 tuần lễ là 14 cd gấp đôi ab là 28 Năm = abcd năm 1428 HS làm dưới lớp, gọi lần lượt ba HS trả lời Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 Bài 38 trang 20 SGK 76 = 141000 62 4 .62 5 = 390000 = 2 263 95 Bài 39 trang... a 135 + 360 + 65 + 40 =135 +65 + 360 +40 =200+400 = 60 0 b 463 + 318 + 137 + 22 = 463 +137+ 31 8+22 =60 0+340 = 940 26 Bài 32 trang 17 sgk Gv cho hs tự đọc phần hướng dẫn trong sách sau đó vận dụng cách tính a 9 96 + 45 Gợi ý cách tách số 45=41+4 b 37 + 198 GV yêu cầu HS cho biết đã van6 dụng những tính chất nào của phép cộng để tính nhanh = 20+30+21+29+22+28 +23+27+24+ 26 +25 = 50 + 50... biểu lại các tính chất Tính nhanh 4 37 25 Cả lớp làm vào vở + Tính chất nào liên quan đến cả phép cộng và nhân? Phát biểu tính chất? Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 23 - Phép cộng và phép nhân có tính - Phép cộng và phép nhân chất gì giống nhau? đều có tính chất kết hợp và giao hoán Bài 26 tr. 16 SGK Bài 26 tr. 16 GV vẽ hình vào bảng phụ SGK Muốn đi từ... 3Thái độ Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế II Chuẩn bò - GV Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập - HS Bảng phụ, bút dạ III Tiến trình lên lớp 1 Ổn đònh lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ 6 phút Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 17 GV nêu câu hỏi kiểm... lại cả nhóm và rút ra nhận xét về kết quả? Bài 40 trang 20 SGK Gọi các nhóm trình bày, HS ở dưới nhận xét Dang 3 bài toán thực tế Bài 55 trang 9 SBT GV đưa lên máy chiếu hoặc bảng phụ yêu cầu HS dùng máy tính tính nhanh kết quả Điền vào chỗ trống trong bảng thanh toán điện thoại tự động năm 1999 Ba HS lên bảng điền kết quả khi dùng máy tính 76 = 141000 62 4 .62 5 = 390000 = 2 263 95... nhân vào giải toán II Chuẩn bò - GV Phần màu, bảng phụ ghi tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên như SGK - HS Chuẩn bò bảng nhóm và bút viết III Tiến trình lên lớp 4 Ổn đònh lớp 5 Kiểm tra bài cũ 6 Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Giới thiệu vào bài 1 phút Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 20 Ở Tiểu . giỏc. 15 giáo án đại số 6 cả năm trọn bộ theo chuẩn kiến thức kỹ năng MớI Tuan 1 Ngaứy soaùn Tieỏt 1 Ngaứy daùy Giáo án đại số 6 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên hệ ĐT 0 168 .921. 866 8 2 Chương. nguyờn t. c chung, CLN; bi chung, BCNN. 39 S hc 111 tit Giáo án đại số 6 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên hệ ĐT 0 168 .921. 866 8 1 TT Ni dung S tit Ghi chỳ 2 II. S nguyờn S nguyờn. = {0,2,4 ,6, 8} b. L = {11,13,15,17 ,19} c. A = {18,20,22} d. B = {25,27,29,31 } Dạng 3 Bài toán thực tế Gi¸o ¸n ¹i sè 6 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m Liªn hƯ §T 0 168 .921. 866 8 19 Bài - Xem thêm -Xem thêm Giáo án Toán lớp 6 cả năm 3 cột, Giáo án Toán lớp 6 cả năm 3 cột, , Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN, 2 Cách viết các kí hiệu, Dạng 2 Tìm quy luật dãy số, Dạng 3 Xác đònh dạng của tích, Dạng 2 Bài toán ứng dụng thực tế, Dạng 4 So sánh hai số, Bài 81 trang 33 SGK, BÀI KIỂM TRA VIẾT SỐ 1

giáo án toán lớp 6 cả năm